Eduardo Ordóñez, en las Lecciones Magistrales de Aula Taurina
El Presidente de la Asociación Andaluza de Escuelas Taurinas ‘Pedro Romero’, centró la III sesión XXIV Lecciones Magistrales de Aula Taurina de Sevilla
El Salón de Carteles de la Plaza de Toros de la Real Maestranza de Caballería de Sevilla, espacio cargado de historia y simbolismo, fue el escenario de la tercera y última sesión de las XXIV Lecciones Magistrales de Aula Taurina de Sevilla, dedicada a un asunto capital: “La promoción de la cultura taurina en Andalucía. Las escuelas taurinas andaluzas”.
Puesta en valor de las Escuelas Taurinas
La sesión sirvió para poner en valor el papel esencial que desempeñan las Escuelas Taurinas Andaluzas, uno de los pilares más sólidos, constantes y, a menudo, silenciosos de la Fiesta de los toros. “Desde hace casi tres décadas, estas escuelas vienen desarrollando una labor fundamental en la defensa de la tauromaquia. Entendida no solo como espectáculo, sino como manifestación cultural, educativa y social, sustentada en la pedagogía, el compromiso y la transmisión de valores”, aseveró Eduardo Ordóñez.
El acto estuvo moderado por el periodista taurino Emilio Trigo y contó con la presidencia del Coordinador General de la Secretaría de Interior, D. Juan Manuel Pérez Alarcón, así como de D. Miguel Serrano, Presidente del Aula Taurina y de la Escuela de Tauromaquia de Sevilla.
Origen del proyecto
El origen de este proyecto común se remonta al 7 de junio de 1997, fecha en la que se constituyó la Asociación Andaluza de Escuelas Taurinas “Pedro Romero”, que desde sus inicios contó con el respaldo de la Junta de Andalucía, a través de su Consejería de Presidencia, y de Canal Sur Televisión. “Este apoyo institucional y mediático permitió poner en marcha el ambicioso ‘Programa de Fomento de la Cultura Taurina Andaluza y de los Jóvenes Valores del Toreo’, materializado en competiciones y espectáculos de alto nivel técnico y artístico, ampliamente aceptados por el público y convertidos en una referencia dentro y fuera de Andalucía”, afirmó Ordóñez.
30 Escuelas Taurinas
Actualmente, la Asociación integra 30 Escuelas Taurinas repartidas por toda la comunidad autónoma, en las que se forman cerca de 500 alumnos procedentes de todas las provincias andaluzas, cifras que reflejan la vitalidad del presente y un horizonte de esperanza para la tauromaquia.
Dimensión educativa y social
Más allá de los números, se destacó la dimensión educativa y social de las Escuelas, que no solo forman toreros, sino personas, educando aficionados conscientes y ciudadanos comprometidos. Así lo subrayó su presidente, D. Eduardo Ordóñez Acosta, quien afirmó que “Las Escuelas inculcan valores de esfuerzo, compañerismo, trabajo en equipo, superación y todo lo que la sociedad pasa por alto, como el respeto”. En este sentido, “Negó con rotundidad que las Escuelas sean fábricas de toreros”, defendiendo que “A todos los alumnos se les respeta su personalidad, y las Escuelas ponen las herramientas necesarias para alcanzar los sueños de ser torero”.
Proceso de creación
Durante su intervención, Ordóñez Acosta explicó el proceso de creación de las Escuelas Taurinas Andaluzas, señalando que “Nacen después de haber gestionado la desaparecida Escuela de Jerez de la Frontera, y esa experiencia le animó a impulsar un proyecto común en todo el territorio andaluz”. Asimismo, destacó que “Actualmente los resultados son muy exitosos en todos los niveles”, reconociendo que “Las administraciones como la Junta de Andalucía, Canal Sur TV, ayuntamientos, diputaciones y la Real Maestranza han sido claves para el proyecto”, y agradeció “Con efusividad el incansable trabajo de los maestros, profesores y de su Junta Directiva”.
Cifras
Los frutos de este esfuerzo sostenido quedaron reflejados en cifras contundentes. Tal y como se expuso durante la sesión, “108 ganaderías han participado en los 28 años del programa de Fomento de la Cultura Taurina Andaluza, así como 109 matadores de toros y 78 novilleros con picadores”, datos que evidencian que las Escuelas no solo sostienen la Fiesta, sino que la renuevan y la proyectan desde la base.
Futuro
En cuanto al futuro inmediato, el presidente anunció que “Este año el proyecto común alcanza en la temporada 2026 el 27º Encuentro Andaluz de Escuelas Taurinas, el 28º Ciclo de Becerradas y el 32º Ciclo de Novilladas sin picadores retransmitidas por Canal Sur TV”. Además, avanzó que “Se visiona una nueva gestión en el futuro de las Escuelas Andaluzas, con la incorporación de un organigrama interno más amplio y diverso”.
Faceta personal
En la faceta personal D. Eduardo Ordóñez Acosta, personifica este compromiso desde los orígenes de la Asociación. Matador de toros y presidente de la misma desde su fundación, tomó la alternativa en 2001 en la localidad gaditana de Olvera, compartiendo cartel con Francisco Ruiz Miguel y Antonio Lozano, y lidiando reses de Cuvillo y Gabriel Rojas.
Trayectoria
Su trayectoria profesional incluye 60 novilladas con picadores y 36 sin picadores, además de innumerables festejos populares en la provincia de Guadalajara, donde, como él mismo recordó, “Consiguió el sueño de ser matador de toros tras perseguir esa ilusión desde los festejos populares, como las capeas en Guadalajara”. En este sentido, relató que “Con 15 años se fue a buscar la suerte del toro y para comer tenía que torear; después, una vez de vuelta en Jerez, estudió delineación y se hizo un gran profesional”.
Como novillero, actuó en plazas de máxima relevancia como Las Ventas y Vistalegre, donde debutó de luces en 1964, y trenzó el paseíllo en cosos tan significativos como la Real Maestranza de Sevilla, Bilbao, Valencia, Santander o Málaga. Una experiencia vital y profesional que le otorga una visión profunda y autorizada sobre el presente y el futuro de la cultura taurina.
Ejemplo
En tiempos de debate y transformación cultural, las “Escuelas Taurinas Andaluzas continúan siendo un baluarte de identidad y un ejemplo de cómo la tradición puede convivir con la formación moderna, el rigor educativo y el respeto a la diversidad”, concluyó Eduardo Ordoñez.
Bajo la presidencia de D. Eduardo Ordóñez Acosta y con el respaldo de su Junta Directiva, la Asociación Andaluza de Escuelas Taurinas “Pedro Romero” sigue escribiendo una de las páginas más sólidas y necesarias de la tauromaquia andaluza contemporánea.
Foto: Andrea Grijalva